Lean "Eugenio" Salvador Dalí y contestar la preguntas:

#1-)  Hagan una lista de 6 palabras que no supieron antes que leyeron este poema.

#2-)  Hagan una lista de palabras que ahora no saben.

#3-)  Si queremos encarnar (personify) Dalí en que tipo de material debemos usar según el poema.

#4-)  Hay una otra persona en el poema de importancia (un otro nombre)? Pueden advinar (guess) quién es esta persona?

#5-)  Por que piensan este poema escribió Mecano?

Piensen de un momento (figurado) en su vida cuando sintieron un sentimiento vacio (empty).  Deben pensar en algunos conflictos con sus padres amigos, problemas en su vida, circunstancias incomodas etc.  ¿Quién / cómo le ayudo a Uds. durante ese momento o quién "se lleno" el vacio (void)? 

***Para ayudarles a Uds. recuerden en la película Valentín y como Leti lleno un vacio en su vida.****

17/12

miércoles

Repasen las tablas de los mandatos en tus apuntes y la información en el libro en las páginas 121 y 275

Otros recursos:

studyspanish.com en las páginas 90, 91, 92, 94, 95

http://doncarlos123.tripod.com/mandatosformales.html

http://www.studystack.com/menu-2013

martes 16/12

lunes 15/12

#1-)  Contesten las preguntas en la página 277 ejercicio 9-28

#2-) Diseñen una actividad para que un compañero de clase puede repasar los mandatos.

jueves 11/12

Entrégenme la tarea de ayer (abajo).

Los mandatos de tus companeros de clase:

Digáme si son mandatos formales o informales y si se escrita bien:

1-)  ¡No hablen en el cine!

2-)  ¡No duermas en la clase de espanol!

3-)  ¡No te vaya a la playa!

#4-)  ¡No coman los dulces!

5-)  ¡Hableis a la perro!

6-)  ¡Id ahora!

7-)  ¡No salas eso lugar solo, es muy peligroso!

8-)  ¡Ten el helado, lo es bueno!

viernes 5/12

no hay clases hoy con todos los miembros por eso la tarea será para lunes.

Los mandatos de tus companeros de clase:

Digáme si son mandatos formales o informales y si se escrita bien:

1-)  ¡No hablen en el cine!

2-)  ¡No duermas en la clase de espanol!

3-)  ¡No te vaya a la playa!

#4-)  ¡No coman los dulces!

5-)  ¡Hableis a la perro!

6-)  ¡Id ahora!

7-)  ¡No salas eso lugar solo, es muy peligroso!

8-)  ¡Ten el helado, lo es bueno!

viernes 5/12

#1-)  Llenen la tabla (hay cuatro columnas) que escribi en la pizarra hoy en clase.   Seria cuatro categorias:  mandatos informales (afirmativos / negativos)   y  mandatos formales (afirmativos / negativos).  Digame como hacerlos.

2-)  Según su grupo escriban cuatro oraciones con mandatos formales o informales (depende en su grupo).

Preparen sus proyectos un día escolar antes la fecha

Presentaciones:  

                              Kaaylee  viernes 5/12

                             Jeremy  viernes 5/12

miércoles 5/11

#1-)  imprime (antes de clase) los leteros (signs) de la calle.  Los usarémos en clase hoy

#2-)  Si no me entregan la encuesta dámelo mañnana.

******Distinción******  Escoge un libro independiente en español, si quieres ayudar digame.  fecha de selecionar un libro:  03/11

martes 4/11

#1-)  Me entregen la tarea de ayer:  tu conversación con el empleado de un hotel y la encuesta

#2-)  Contesten las preguntas de ejercicios 9-22 -  9-23 en p.272

#3-)  Repasen las preposiciones en el libro p.271  aprenderemos algunos otros mañana.

#4-)  Trabajen en la tarea por mañana (los leteros)

lunes 3/11

Llamarás el hotel preguntar alguien si puedes dejar una encuesta bilingual y preguntarás tus preguntas generales.  

Terminen tu encuesta (survey).  En miércoles llamarás el hotel preguntar alguien si puedes dejar una encuesta bilingual. 

Algunos ejemplos de preguntas: 

                    Mi lengua materna:

                    Usaré un sitio de web en español cuando estoy buscando por un hotel. Sí /                                                                                                                               No

 viernes 3/31

Contesten las preguntas (handout).

martes/ jueves

28/10 - 30/10

#1-)  Busca un hotel (en nuestra cuidad de Boston o una comunidad cerca de Boston)en la red que no usa espanol en su sitio de web.  Seleciona una pagina interestante del hotel y me la dirás mañana.  (martes)

-  Mandame un mensaje (correo electronico) con el nombre de tu hotel:  ireland324@hotmail.com (miercoles)

#3-)  Trae las tarjetas (index cards) de alfabeto (29) a la clase mañana.  Usarás como un diccionario personal en clase por todo el año (todos los días)

SADIE Y SYDNEY:  HAZ LAS CORECCIONES DE LA PRUEBA POR MAÑANA

******Distinción******  Escoge un libro independiente en español, si quieres ayudar digame.  fecha de selecionar un libro:  03/11

jueves

24/10

No hay tarea hoy.

miércoles

22/10

Hay una prueba hoy.

martes

21/10

#1-)  Contesta las preguntas en p. 267 ejercicio 9-13 y 9-14

#2-)  Estudia por la prueba mañana.

lunes

20/10

  Debe repasar tus apuntes será una prueba en miercoles en los pronombres directos y indirectos .

viernes

17/10

No hay tarea este noche.  Debe repasar tus apuntes será una prueba en los pronombres directos y indirectos .

jueves

16/10

Encontra los pronombres (objetos directos y indirectos) en el texto que recibiste en clase.

miércoles

15/10

Contesta las preguntas en el folio (handout) p.165 y estudia tus apuntes de los pronombres indirectos y directos ; )   ; )   ; )     -No olivida-  ¿Sabe como hacer "magia" en la clase de español?  Debe saber "la palabra magia" y como usarla?

martes 14/10

Repasa los folios de los pronombres objetos indirectos y directos.

Me entrega el ejercicio de p. 263 9-8 en martes (tarea de miercoles la semana pasada)

Sydney, Patrick: prepara por tu presentación de un artículo internacional

miércoles 08/10

Discuss w/ your parents about Spanish distinction and the possibility of attending the films at B.U. tomorrow and Thursday.  If you are interested in going have your parents email me.

Sydney, Patrick, Jeremy, Janasha: prepara por tu presentación de un artículo internacional

martes 07/10

jueves

10/2 - 10/08

Repasa el vocabulario del año pasado en p. 256.  Haz un juego de vocabulario en preparación por mañana por un compañero.  Debe llevar a la clase con una copia del juego y las respuestas en hojas individuales.

Sydney, Patrick, Jeremy, Janasha: prepara por tu presentación de un artículo internacional(2 presentaciones cada día) 10/2 -10/08.

Discuss w/ your parents about Spanish distinction and the possibility of attending the films at B.U. tomorrow and Thursday.  If you are interested in going have your parents email me.

lunes 06/10

Debes encontrar una noticia de una de las categorias debajo:  No necesita escribir algo solamente trae una noticia por lunes.

Noticias de sumario: Son noticias que agrupan diferentes informaciones con varios sujetos y acciones diversas que han sido proporcionadas por una fuente informativa.

El lector recibe de esta manera diversas informaciones en una sola noticia. Podemos citar como ejemplo las noticias que resumen el conjunto de decisiones adoptadas en un Consejo de Ministros o en un pleno municipal.

Algunos medios prefieren evitar este tipo de noticias y utilizan noticias cortas que tratan cada uno de los temas de forma independiente.

Noticias cronológicas: Debes tener claro que las noticias generalmente nunca se escriben siguiendo el orden cronológico en que han tenido lugar los hechos o acciones que componen el acontecimiento. El orden temporal no suele tener interés periodístico, pero en ocasiones sí se utiliza esta estructura en algunos tipos de noticias, las cronológicas.

Por ejemplo, cuando fallece una personalidad importante se acompaña la noticia de su muerte con noticias complementarias que tratan de resumir su biografía recurriendo a la narración cronológica. O cuando se produce un conflicto bélico entre dos Estados se proporciona una información cronológica que recuerda al lector otras guerras sufridas en la zona.


Noticias espaciales: Informan sobre acontecimientos que se han producido en distintos lugares simultáneamente. Por ejemplo, una noticia que informa sobre lo más importante de una jornada del mundial de fútbol que se ha desarrollado en distintas sedes.

jueves

10/2 - 10/08

miércoles 10/1

Trae 29 tarjetas para utilizarlas en clase por todo el año.

Prepara por tu presentación de un artículo internacional(2 presentaciones cada día) 10/2 -10/08.

Patrick:  debes llegar a tiempo porque visitarás La Casa de la Cultura.  Es importante que traiga un lápiz y lapices colorados para dibujar.

me entrega tu ensayo (FINAL) por una nota.  Sigue las direcciones de viernes abajo.

¡NO EXCUSAS!

Re-escribe tu ensayo segun la informacion que hemos discutido en clase.  Debe usar la guía de la organización y folio de palabras útiles que te ayuda.

Escribe un ensayo.  Un paráfo debe reflexionar una lucha personal y el segundo paráfo de una lucha en el mundo.  Por favor usa oraciones que monstra conexiones (ideas fluidez) entre los paráfos.

Debe encontrar un artículo de un acontecimiento del grupo F.A.R.C.  Llega al clase mañana preparado para presentar la información.

Si no aprobó el examen del preterito, debe tomarlo un otro vez después de escuela hoy o viernes.

Termina el trabajo de clase (escribe la información según las categorias de cuándo, cómo dónde etc... en conexión del artículo F.A.R.C.)

Contesta las preguntas que escribió en clase sobre F.A.R.C.

Estudia tus apuntes por una prueba hoy.   Debe saber la diferencia de las categorias de verbos en el preterito  [1-)  verbos regulares,   2-)  car, gar, zar,   3-)  los verbos que cambia en la forma de yo y 4-)  los verbos que son completamente irregular]

#1-)  Estudia tus apuntes por una prueba en miercoles del preterito y #2-)  si no termina el juego en clase con los miembros de tu grupo por favor terminarlo.

Estudia tus apuntes por una prueba en miercoles del preterito.

miércoles 10/09

#1-)Tarjetas de repaso.  Escoge 10 verbos y los escribe en un lado de un papel y en el otro los scribe en contexto de dos oraciones (una oración debe ser en el preterito y la otra en imperfecto)

#2-)  Folio (handout) de preterito:  ejercicios de verbos

#3-)  Relee tu trabajo del verano (secciones de preterito y imperfecto)

viernes

11/09

Hay una prueba hoy (del modo pasado:  preterito y imperfecto)

lunes 08/09

Me entrega el trabajo del verano hoy.